2021年3月1日，河源校区正式开展春季学期教学工作。学校高度重视河源校区教学工作，为保障新学期课堂教学工作平稳运行，教学管理规范开展，校区开展了教学检查工作。现将教学检查结果汇报如下。

一、整体情况

自3月1日开始，河源校区教务部会同校领导、各学院领导进行了一天两到三次的教学巡查，检查重点为检查教师教学工作是否到位、课室管理与多媒体教学设备运转是否顺利。

3月1日开学首日，学校副校长苏晖率校区管委会及二级学院负责同志深入校区检查春季学期开学教学工作。随后几日，数学与系统科学学院、计算机科学学院、音乐学院、文学与传媒学院、外国语学院、美术学院、体育学院各领导分别前来河源校区进行教学检查工作。

从各教学单位实际开课情况来看，除因教务系统问题导致一间课室场地变更外，校区整体教学秩序正常，教学状态稳定，教学保障及各项安排到位。开学第一周，校区开出542门次课，授课教师121人，上课学生37824人次。绝大多数任课教师提前到达课室，同学生积极交流；教师授课准备充分，授课时情绪饱满，对课室设备使用熟练。学生学习积极主动，学生出勤率高，上课注意力良好，课堂教学秩序井然。

二、存在的问题

1.教师教学问题：部分教师课堂管理不严，对学生听课状态关注度不高，与学生缺乏互动，激发学生主动思考、学习的主观能动性不够。

2.学生课堂风纪问题：部分学生不认真听课，分散在后排入座，多坐在后排玩手机、开小差等，学习效果较差。

3.教室基本设施问题：河源校区教学区所有课室都已安装好窗帘、但之前的玻璃贴膜仍然保留，影响正常光照，显得课室昏暗。另外，多媒体课室不适合如编程、手工等特殊课程授课，导致教师在授课过程存在不便。

4.教室多媒体设备使用问题：个别课室多媒体设备存在卡屏和无法正常渠道开机的现象，影响教师正常授课。同时，虽然已将多媒体操作指引贴至讲台，仍有部分问题不能解决，课室管理人员也没能及时收到问题反馈。

5.教师教学期间休息问题：教师休息室虽已形成方案，但还未在这学期正式落实桌椅等相关配套设施，教师课间仍然没有休息场所。

三、相关建议及问题解决情况

1.关于教师课堂管理不严的问题，建议加强教师相关业务教育，同时提高教师认识高度，同时继续严抓教学出勤，保证教师能更好地履行教师岗位职务职责。

2.关于课堂风纪问题，要加强学生学风建设。相关部门应高度重视学风建设，积极开展各种学风教育活动，营造良好的学习氛围，并采取有效措施，如打造“无手机课堂”等，严肃课堂纪律，引导学生热爱学习、主动学习。

3.关于教室基本设施问题，针对教室光照问题，我们会充分考虑学生及教师的反馈，如玻璃贴膜确实导致室内过于昏暗，会联系相关负责人跟进，将玻璃贴膜撕下。针对特殊课室授课问题，已与相关教师沟通协调，尽量通过转换授课内容或调整到更适合课程的课室场地解决。

4.关于多媒体设备使用问题，除简易操作指引贴在讲桌上方便教师参考外，还会将更详细的操作指引和问题解决办法上传至校区网站，方便教师及学生随时查看，随时解决，同时也会思考改进课室多媒体问题反馈渠道，做到更加直接有效。

5.关于教师休息问题，将继续争取资金，力争在这学期完成教师休息室相关配套设施的采购及安置，让教师课间有实实在在的休息场所。

四、总结及未来展望

河源校区的第一周教学工作圆满完成。在接下来的工作中河源校区将继续把事情做实做细，紧密围绕国家“十四五”规划，紧密围绕“一五八十”本科教育行动方案。切实向学生综合能力提高、教师教学能力提升、专业结构持续优化、课堂教学质量改善、创新创业教育领先、教学资源不断丰富五个目标前进。为将学校建设成为特色鲜明、国内一流的技术师范大学而不懈努力。

校区将继续依照学校内涵发展研讨会上的要求，严格落实学校教务处提出的发展目标，抓牢抓好教学日常工作，为持续推进学校本科教育高质量发展打好坚实基础。

同时，河源校区也会深挖自身校区特色，寻找自身定位，从人才队伍培养、学科结构优化、教育资源共建共享等多方面开拓新天地，主动对接国家及当地战略需求。为今后独立设置学院，完善本科四年教育，更好地将学校融入粤港澳大湾区建设做好充分准备。

广东技术师范大学

教务处 河源校区管委会

2021年3月12日